Eric Kunto Aribowo

Ingin mendapatkan informasi terkini langsung ke WhatsApp Anda? Ikuti Channel saya!
Beranda
PPG

Kisi-Kisi Ujian Komprehensif PPG Daljab

Ujian Komprehensif merupakan prasyarat sebelum mahasiswa melakukan PPL. Mahasiswa harus mencapai nilai 70 untuk lulus dalam tahapan ini.
Gambar oleh Alexandra_Koch dari Pixabay


Ujian komprehensif adalah tahap penting dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang bertujuan untuk menilai kesiapan dan kecukupan kompetensi mahasiswa sebelum mereka memasuki praktik pembelajaran inovatif (PPL). Ujian ini merupakan evaluasi menyeluruh yang meliputi pemahaman tentang teori pedagogik, pengetahuan bidang studi, literasi numerasi, Higher Order Thinking Skills (HOTS), dan integrasi TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Mahasiswa diuji menggunakan perangkat pembelajaran yang mereka buat selama tahap perencanaan dan evaluasi pembelajaran. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi pentingnya ujian komprehensif, materi yang diuji, serta bagaimana ujian ini dilaksanakan.

Apa itu Ujian Komprehensif?

Sebagaimana tercantum dalam juknis:

Uji komprehensif merupakan penilaian yang dilakukan secara menyeluruh tentang teori pedagogik dan pengetahuan bidang studi termasuk materi esensial, advanced material dan kebermaknaan (apa, mengapa, bagaimana), Literasi Numerasi, HOTS dan TPACK yang bersumber dari perangkat pembelajaran yang dihasilkan dari tahapan pembuatan rencana aksi dan rencana evaluasi. Uji komprehensif dimaksudkan sebagai proses menilai Mahasiswa dalam rangka mengukur kesiapan dan kecukupan kompetensi Mahasiswa sebelum mengikuti PPL (praktik pembelajaran inovatif).

Mahasiswa menggunakan perangkat pembelajaran yang dibuat pada tahapan pembuatan rencana aksi dan rencana evaluasi untuk dipelajari sebagai bahan ujian komprehensif. Materi ujian mencakup:
  • materi bidang studi esensial;
  • materi bidang studi lanjut/advanced material;
  • materi yang mendukung HOTS;
  • literasi numerasi;
  • materi pedagogi; dan
  • pengintegrasian antara teknologi informasi dan komunikasi, materi bidang studi, dan pedagogi (TPACK), yang secara keseluruhan tercakup dalam 2 (dua) set dokumen perangkat pembelajaran tersebut.

Sumber: Petunjuk Teknis PPG Daljab Tahun 2022 

Landasan Filosofis

  • Jangan sampai guru berhasil mengajarkan hal yang salah dengan cara yang benar
  • Jangan sampai guru berhasil mengajarkan hal yang benar dengan cara yang salah
  • Jangan sampai guru berhasil mengajarkan hal yang salah dengan cara yang salah
  • Guru harus mengajarkan hal yang benar dengan cara yang benar

Apa materi yang diujikan?

Materi ujian mencakup:
  1. Kemampuan mengidentifikasi masalah
  2. Kemampuan mengekplorasi penyebab masalah
  3. Kemampuan penentuan penyebab masalah
  4. Kemampuan eksplorasi alternatif solusi
  5. Kemampuan penentuan solusi
  6. Kemampuan membuat rencana aksi
  7. Kemampuan membuat rencana evaluasi
  8. Kemampuan materi yang mendukung HOTS
  9. Kemampuan literasi numerasi
  10. Kemampuan mengintegrasikan TPACK dalam pembelajaran

Catatan: setiap masing-masing materi memiliki bobot 10.

Bagaimana ketentuan ujiannya?

  • Dosen menguji secara lisan dengan cara daring.
  • Penguji komprehensif terdiri dari dua Dosen bidang studi yang sesuai.
  • Uji komprehensif untuk setiap mahasiswa dilakukan pada akhir tahapan pembuatan rencana aksi dan rencana evaluasi dengan durasi selama 1 JP (50 menit). 

Bagaimana tata cara pelaksanaannya?

  1. Peserta PPG mengunggah 1 perangkat pembelajaran yang telah dibuat ke LMS.
  2. Peserta PPG menampilkan 1 perangkat pembelajaran yang telah diunggah di depan para penguji.
  3. Para penguji menguji konten materi dan struktur perangkat pembelajaran yang telah dibuat.
  4. Penguji memasukkan nilai peserta ke LMS.

Apa syarat agar bisa lulus ujian?

Uji komprehensif merupakan prasyarat untuk mengikuti PPL (praktik pembelajaran inovatif) dengan nilai minimal 70. Jika tidak lulus, mahasiswa diberikan kesempatan 1 kali untuk ujian ulang. Jika pada ujian ulang mahasiswa masih belum memenuhi nilai 70, maka dinyatakan selesai atau tidak lulus.

Apa saja kira-kira pertanyaan yang muncul?

Kemampuan Mengidentifikasi Masalah

  1. Apa langkah-langkah yang Anda ambil untuk mengidentifikasi masalah dalam konteks pembelajaran Anda?
  2. Bagaimana Anda mengumpulkan informasi dan data yang relevan untuk mengidentifikasi masalah yang ada?
  3. Berikan contoh konkret masalah yang pernah atau telah Anda identifikasi dalam pengalaman pembelajaran Anda dan jelaskan langkah-langkah yang diambil untuk mengidentifikasi masalah tersebut!
  4. Bagaimana Anda melibatkan siswa dalam proses identifikasi masalah dalam konteks pembelajaran?
  5. Apa pentingnya kemampuan mengidentifikasi masalah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas?

Kemampuan Mengeksplorasi Penyebab Masalah

  1. Bagaimana Anda melakukan analisis mendalam untuk mengeksplorasi penyebab masalah dalam pembelajaran?
  2. Apa metode atau pendekatan yang Anda gunakan untuk mengidentifikasi dan mengeksplorasi penyebab masalah?
  3. Bagaimana Anda melibatkan siswa dalam proses mengeksplorasi penyebab masalah?
  4. Berikan contoh konkret situasi di mana Anda berhasil mengeksplorasi dan mengidentifikasi penyebab masalah dalam pembelajaran!
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk dapat mengeksplorasi penyebab masalah dalam meningkatkan pembelajaran di kelas?

Kemampuan Penentuan Penyebab Masalah

  1. Bagaimana Anda menentukan penyebab masalah setelah mengeksplorasi dan mengidentifikasinya?
  2. Apa strategi atau alat yang Anda gunakan dalam proses penentuan penyebab masalah?
  3. Bagaimana Anda memastikan bahwa penentuan penyebab masalah yang Anda lakukan akurat dan relevan?
  4. Berikan contoh konkret situasi di mana Anda berhasil menentukan penyebab masalah dengan tepat dalam pembelajaran!
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk dapat menentukan penyebab masalah secara efektif dalam meningkatkan pembelajaran di kelas?

Kemampuan Eksplorasi Alternatif Solusi

  1. Bagaimana Anda menghasilkan alternatif solusi setelah menentukan penyebab masalah dalam pembelajaran?
  2. Apa langkah-langkah yang Anda ambil untuk mengeksplorasi berbagai alternatif solusi?
  3. Bagaimana Anda melibatkan siswa dalam proses mengeksplorasi alternatif solusi?
  4. Berikan contoh konkret situasi di mana Anda berhasil mengeksplorasi dan menghasilkan alternatif solusi yang kreatif dalam pembelajaran!
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk dapat mengeksplorasi alternatif solusi dalam meningkatkan pembelajaran di kelas?

Kemampuan Penentuan Solusi

  1. Bagaimana Anda melakukan evaluasi dan pemilihan solusi yang paling tepat setelah mengeksplorasi alternatif solusi?
  2. Apa kriteria atau faktor yang Anda pertimbangkan dalam menentukan solusi yang optimal?
  3. Bagaimana Anda memastikan bahwa solusi yang Anda pilih efektif dalam mengatasi masalah dalam pembelajaran?
  4. Berikan contoh konkret situasi di mana Anda berhasil menentukan solusi yang efektif dan tepat dalam pembelajaran!
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk dapat menentukan solusi yang tepat dalam meningkatkan pembelajaran di kelas?

Kemampuan Membuat Rencana Aksi

  1. Bagaimana Anda merencanakan langkah-langkah konkret dalam mengimplementasikan solusi yang telah Anda tentukan?
  2. Apa elemen-elemen penting yang harus ada dalam rencana aksi yang Anda buat?
  3. Bagaimana Anda memastikan bahwa rencana aksi yang Anda buat memadai dan dapat diimplementasikan dengan baik?
  4. Berikan contoh konkret rencana aksi yang pernah Anda buat dalam konteks pembelajaran!
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk dapat membuat rencana aksi yang efektif dalam menjalankan pembelajaran di kelas?

Kemampuan Membuat Rencana Evaluasi

  1. Bagaimana Anda merencanakan evaluasi untuk memantau dan mengevaluasi keberhasilan implementasi solusi yang telah Anda lakukan?
  2. Apa jenis data atau informasi yang Anda kumpulkan dalam proses evaluasi?
  3. Bagaimana Anda menganalisis data evaluasi untuk mengukur efektivitas solusi yang telah Anda implementasikan?
  4. Berikan contoh konkret evaluasi yang pernah Anda lakukan dalam konteks pembelajaran!
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk dapat membuat rencana evaluasi yang efektif dalam memastikan keberhasilan pembelajaran di kelas?

Kemampuan Materi yang Mendukung HOTS

  1. Bagaimana Anda mengembangkan materi pembelajaran yang dapat membangun Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada siswa?
  2. Apa strategi atau pendekatan yang Anda gunakan untuk mengintegrasikan HOTS ke dalam materi pembelajaran?
  3. Berikan contoh konkret materi pembelajaran yang Anda buat untuk mengembangkan HOTS pada siswa!
  4. Bagaimana Anda mengevaluasi efektivitas materi pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan HOTS siswa?
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk mengembangkan materi yang mendukung HOTS dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas?

Kemampuan Literasi Numerasi

  1. Bagaimana Anda membangun kemampuan literasi numerasi pada siswa dalam pembelajaran?
  2. Apa strategi atau aktivitas yang Anda gunakan untuk mengintegrasikan literasi numerasi ke dalam pembelajaran?
  3. Bagaimana Anda mengevaluasi kemampuan literasi numerasi siswa dalam konteks pembelajaran yang Anda lakukan?
  4. Berikan contoh konkret kegiatan atau tugas yang Anda berikan untuk mengembangkan literasi numerasi siswa!
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk mengembangkan kemampuan literasi numerasi siswa dalam meningkatkan pembelajaran di kelas?

Kemampuan Mengintegrasikan TPACK dalam Pembelajaran

  1. Bagaimana Anda mengintegrasikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), materi bidang studi, dan prinsip pedagogi dalam pembelajaran?
  2. Apa contoh konkret penggunaan TPACK dalam pengajaran Anda?
  3. Bagaimana Anda memastikan bahwa integrasi TPACK yang Anda lakukan relevan dan efektif dalam meningkatkan pembelajaran di kelas?
  4. Berikan contoh konkret bagaimana Anda menggabungkan TIK, materi bidang studi, dan prinsip pedagogi dalam satu aktivitas pembelajaran!
  5. Mengapa penting bagi seorang guru untuk menguasai dan mengintegrasikan TPACK dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas?

Bagaimana strategi agar bisa mengikuti ujian dengan maksimal?

Berikut adalah beberapa strategi yang bisa dilakukan mahasiswa untuk persiapan ujian komprehensif:
  1. Rencanakan dengan baik: Buat jadwal studi yang teratur dan rencanakan waktu untuk mempelajari materi yang akan diuji dalam ujian komprehensif. Pastikan Anda memiliki cukup waktu untuk memahami dan menguasai setiap aspek materi.
  2. Perbanyak bacaan dan catatan: Bacalah buku referensi, artikel, dan sumber daya lainnya yang relevan dengan bidang studi yang akan diuji. Buat catatan yang baik untuk membantu Anda memahami konsep-konsep penting.
  3. Diskusikan dengan teman sekelas: Bentuk kelompok diskusi dengan teman sekelas yang sedang mempersiapkan ujian komprehensif. Diskusikan materi dan saling bertukar pengetahuan. Diskusi bisa membantu memperdalam pemahaman dan melihat sudut pandang yang berbeda.
  4. Ulangi kembali materi yang telah dipelajari: Gunakan metode seperti membuat rangkuman, mind map, atau flashcard untuk mengulang kembali materi yang telah dipelajari. Aktivitas ini membantu memperkuat ingatan dan memudahkan Anda dalam mengingat kembali informasi saat ujian.
  5. Simulasikan ujian: Lakukan latihan soal atau simulasi ujian komprehensif. Hal ini akan membantu Anda mengukur sejauh mana pemahaman Anda terhadap materi dan mempersiapkan diri dengan situasi yang mirip dengan ujian sesungguhnya.
  6. Manfaatkan sumber informasi lainnya: Jangan ragu untuk mencari sumber informasi lain sebagai wawasan tambahan, seperti video tutorial atau best practice dari para peserta yang telah melalui ujian komprehensif, yang dapat membantu Anda memahami materi ujian dengan cara yang berbeda.
  7. Konsultasikan dengan dosen atau guru pamong: Jika ada konsep atau materi yang sulit dipahami, jangan ragu untuk berkonsultasi dengan dosen atau guru pamong Anda. Mereka dapat memberikan penjelasan tambahan atau petunjuk yang diperlukan untuk memperdalam pemahaman Anda.
  8. Lakukan refleksi diri: Evaluasilah kemajuan Anda secara berkala. Identifikasi kelemahan dan kekuatan Anda dalam memahami materi. Berdasarkan refleksi ini, fokuslah pada area yang perlu diperbaiki dan tingkatkan strategi belajar Anda.
  9. Jaga kesehatan dan kebugaran: Jaga kesehatan tubuh dan pikiran Anda. Istirahat yang cukup, makan dengan baik, dan tetap aktif secara fisik. Kondisi tubuh dan pikiran yang sehat akan membantu Anda belajar dengan lebih baik.
  10. Percayalah pada diri sendiri: Miliki keyakinan bahwa Anda telah melakukan persiapan dengan baik. Percayalah pada kemampuan dan pengetahuan yang telah Anda kembangkan. Hal ini akan membantu mengurangi tingkat stres dan meningkatkan performa Anda saat menjalani ujian komprehensif.

Dengan menerapkan strategi-strategi ini, Anda dapat meningkatkan persiapan dan memperoleh hasil yang lebih baik dalam ujian komprehensif. Dan jangan lupa untuk selalu berdoa dan meminta dukungan keluarga. Semoga ujian Anda berhasil dengan nilai maksimal.

Penutup

Oh ya, sebelum saya lupa. Sebelum ujian, Anda akan diminta untuk mengumpulkan satu perangkat pembelajaran yang nantinya akan diuji material. Saya menyarankan agar Anda memilih salah satu perangkat pembelajaran dengan model PBL atau PjBL. Pilih yang paling Anda kuasai dan pastikan semua perangkat telah dikuasai dengan baik. Buka dan tunjukkan di hadapan para penguji, media pembelajaran, LKPD, dan perangkat pembelajaran lainnya.

Jika masih ada hal yang Anda ragukan, jangan segan-segan untuk menanyakannya melalui komentar di bawah ini.

Dosen, kadang ngerjain riset, kadang ngisi acara atau pelatihan, namun seringnya berimajinasi.